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的主母还会感谢自己呢。
梁教习觉得自己的怒气终于有了可以宣泄的出口。
今天的女红课，梁教习已经在怒火中等了两天，终于等到了能够怒斥这个张狂而又寒碜女子的时刻。
冬儿知道了梁教习为什么找自己麻烦，想一想，明白只凭自己的说辞、解释恐怕无法消除她的怒气。只得中规中矩的回答她的提问：“梁嬷嬷。杨冬儿虽然不才，却也知道这个狐狸和葡萄的故事不是随便什么人都能编得出来的。学生更不敢把这个故事的编撰据为己有。”
这么说，这个小段子难道不是浅薄的戏儿之言？梁教习再扫一眼堂下的学生们，察觉到这些女学生各不相同的表情，其中就有几道看向她的不屑眼神。
梁教习心里不禁打了个转，有些怀疑这个故事也许真的不像自己想的那么儿戏。但转念又一想，就算不是杨冬儿编的，也是她说出来的。
梁教习整顿了情绪，继续质问：“那么，杨姑娘可不可以说说，是实在什么情况下讲述这个故事的。”
姑娘我是说姚静的时候讲述的，可是这个话不能说啊。冬儿懊恼自己和妮子说话的时候不看环境，被蓝梅听了去。蓝梅听去也没关系，蓝梅是个聪明、靠得住的女子，自己为什么就没有告诫一下蓝梅不要说出去呢？
再仔细想想，其实事情能发展成这样谁也不怪，谁能想到大家听到这个故事，会马上想到梁教习？谁能想到这个梁教习会这么没品？
冬儿微皱着眉头，对梁教习说道：“梁嬷嬷。其实，学生在什么情况下说的这个故事不重要。重要的是，学生绝不会毫无缘由的非议和自己没有任何冲突的人。”
这时，学堂里的嗡嗡声中，妮子示意有话要说。
梁教习厌恶的看了妮子好半天，才同意这个穷酸气十足的女孩说话。
妮子站起，说道：“梁嬷嬷，我姐姐是开解我的时候说的这个故事，绝没有针对无关个人。当时在场的还有我们寝室的侍女蓝梅姐姐。梁嬷嬷想一想，有谁会在女学侍女在场的场合之下，编排他人的不是？我也可以在课后找来蓝梅姐姐，请她和梁嬷嬷解释。请梁嬷嬷明察。”
冬儿低头微笑，真是不能小看了妮子这个小丫头，居然能有理有据的驳回梁教习的质问，出息了。
可梁教习不同意妮子的解释有理有据，梁嬷嬷厉声说道：“你两个都说了不会编排无关之人。你们以为我事多忘记了吗？前些日子，我斥责了杨冬儿的绣工，并做了惩罚。所以，你两个怀恨在心，借着蔡嬷嬷找杨冬儿做事，自以为得了势，才编了这么个故事，来非议师长。难道不是吗？”
“当然不是。”冬儿索性敞开了说话，开口道：“既然梁嬷嬷把话说到了这里，我就告诉梁嬷嬷好了。一个有趣的故事，大家传一传很正常。如果传言的过程真的牵扯到了梁嬷嬷您，我认为您现在的做法有些不妥。冬儿有句话不知当讲不当讲，”当不当讲也要说出来，冬儿没等梁教习的应允，继续说道：“其实，淡化一件事情最好的办法，就是不理会它。梁嬷嬷这样不懈的追究缘由，不但无法遏制流言，却能对流言的传播起到推波助澜的作用，让大家议论起来更有兴致和话题。”
说完这段话，冬儿淡淡的笑一笑：“有一句话，也是学生听来的。叫做，流言止于智者。梁嬷嬷如果想想这句话，大概就不会这么纠结恼火了。”
冬儿这句话说出来，学堂里翻白眼的学生多了不少。这杨冬儿，也太，那啥了吧？还流言止于智者，人家那是说的流言。这是流言吗？这是事实好不好？
冬儿对着乔秀妍投过来的谴责眼神，回给她一个白眼，凡是私下传播的、没有得到官方认定的都是流言，姐姐我总得脱困吧？不能就这么站到天荒地老吧。
果然，冬儿的最后一句话，虽然没能彻底打消梁教习对她的敌意，但也成功的让梁教习心里妥帖不少。
梁教习依然厌恶的看着冬儿，她杨冬儿就是说下大天来，这个酸葡萄的由头也是她。
梁教习冷淡的说道：“不过是个流言，和它较真有失/身份。时间也过去不少，就不休息了。接下来，我们讲评上一次留给姑娘们的功课。”
冬儿抹了把汗，才坐下听梁教习讲解上一堂课留给她们课后做的绣品。
的主母还会感谢自己呢。
梁教习觉得自己的怒气终于有了可以宣泄的出口。
今天的女红课，梁教习已经在怒火中等了两天，终于等到了能够怒斥这个张狂而又寒碜女子的时刻。
冬儿知道了梁教习为什么找自己麻烦，想一想，明白只凭自己的说辞、解释恐怕无法消除她的怒气。只得中规中矩的回答她的提问：“梁嬷嬷。杨冬儿虽然不才，却也知道这个狐狸和葡萄的故事不是随便什么人都能编得出来的。学生更不敢把这个故事的编撰据为己有。”
这么说，这个小段子难道不是浅薄的戏儿之言？梁教习再扫一眼堂下的学生们，察觉到这些女学生各不相同的表情，其中就有几道看向她的不屑眼神。
梁教习心里不禁打了个转，有些怀疑这个故事也许真的不像自己想的那么儿戏。但转念又一想，就算不是杨冬儿编的，也是她说出来的。
梁教习整顿了情绪，继续质问：“那么，杨姑娘可不可以说说，是实在什么情况下讲述这个故事的。”
姑娘我是说姚静的时候讲述的，可是这个话不能说啊。冬儿懊恼自己和妮子说话的时候不看环境，被蓝梅听了去。蓝梅听去也没关系，蓝梅是个聪明、靠得住的女子，自己为什么就没有告诫一下蓝梅不要说出去呢？
再仔细想想，其实事情能发展成这样谁也不怪，谁能想到大家听到这个故事，会马上想到梁教习？谁能想到这个梁教习会这么没品？
冬儿微皱着眉头，对梁教习说道：“梁嬷嬷。其实，学生在什么情况下说的这个故事不重要。重要的是，学生绝不会毫无缘由的非议和自己没有任何冲突的人。”
这时，学堂里的嗡嗡声中，妮子示意有话要说。
梁教习厌恶的看了妮子好半天，才同意这个穷酸气十足的女孩说话。
妮子站起，说道：“梁嬷嬷，我姐姐是开解我的时候说的这个故事，绝没有针对无关个人。当时在场的还有我们寝室的侍女蓝梅姐姐。梁嬷嬷想一想，有谁会在女学侍女在场的场合之下，编排他人的不是？我也可以在课后找来蓝梅姐姐，请她和梁嬷嬷解释。请梁嬷嬷明察。”
冬儿低头微笑，真是不能小看了妮子这个小丫头，居然能有理有据的驳回梁教习的质问，出息了。
可梁教习不同意妮子的解释有理有据，梁嬷嬷厉声说道：“你两个都说了不会编排无关之人。你们以为我事多忘记了吗？前些日子，我斥责了杨冬儿的绣工，并做了惩罚。所以，你两个怀恨在心，借着蔡嬷嬷找杨冬儿做事，自以为得了势，才编了这么个故事，来非议师长。难道不是吗？”
“当然不是。”冬儿索性敞开了说话，开口道：“既然梁嬷嬷把话说到了这里，我就告诉梁嬷嬷好了。一个有趣的故事，大家传一传很正常。如果传言的过程真的牵扯到了梁嬷嬷您，我认为您现在的做法有些不妥。冬儿有句话不知当讲不当讲，”当不当讲也要说出来，冬儿没等梁教习的应允，继续说道：“其实，淡化一件事情最好的办法，就是不理会它。梁嬷嬷这样不懈的追究缘由，不但无法遏制流言，却能对流言的传播起到推波助澜的作用，让大家议论起来更有兴致和话题。”
说完这段话，冬儿淡淡的笑一笑：“有一句话，也是学生听来的。叫做，流言止于智者。梁嬷嬷如果想想这句话，大概就不会这么纠结恼火了。”
冬儿这句话说出来，学堂里翻白眼的学生多了不少。这杨冬儿，也太，那啥了吧？还流言止于智者，人家那是说的流言。这是流言吗？这是事实好不好？
冬儿对着乔秀妍投过来的谴责眼神，回给她一个白眼，凡是私下传播的、没有得到官方认定的都是流言，姐姐我总得脱困吧？不能就这么站到天荒地老吧。
果然，冬儿的最后一句话，虽然没能彻底打消梁教习对她的敌意，但也成功的让梁教习心里妥帖不少。
梁教习依然厌恶的看着冬儿，她杨冬儿就是说下大天来，这个酸葡萄的由头也是她。
梁教习冷淡的说道：“不过是个流言，和它较真有失/身份。时间也过去不少，就不休息了。接下来，我们讲评上一次留给姑娘们的功课。”
冬儿抹了把汗，才坐下听梁教习讲解上一堂课留给她们课后做的绣品。