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这个世界的人几乎都被神圣教廷禁锢住了思想，言必称神，行为准则和思想道德都一板一眼的按照圣经的指引，从来没有想过去探究事物的真相。
对他们来说，一切都是创世神的造物和圣光女神的恩赐。
唐纳对这些学生上的第一堂课，就上让他们学会争辩，学会思考，学会疑问。
“唐纳大哥，那你告诉我们，到底是先有鹅还是先有蛋。”
三十八个小孩围绕这个问题产生了分歧，一边认为先有鹅，一派觉得先有蛋，始终争论不出结果后，吉娜便朝唐纳询问。
唐纳笑了笑：“这个问题老师就不告诉你们了，老师希望你们自己去寻找答案。”
“可是我们不知道答案！”
“这就是老师要教你们识字的原因。”唐纳顿了顿，继续说：“等你们识字了，然后老师再教你们其他的知识，到时候你们自然会从中找到答案！”
“其实这样的问题还有很多，例如太阳为什么从东边升起，却从西边落下；你们在码头等待海船的时候，为什么总是先看到桅杆船帆，而不是船身；为什么果子会从树上掉在地上，而不是飞在空中……”
这些细节，小孩们从来没有留意过，也没有思考过，但是现在从唐纳大哥嘴里一一说出来，才忽然想到这些问题。
“对啊，唐纳大哥，这是为什么啊？”有人开始提出疑问，这很好。
唐纳很欣慰：“这些问题，老师希望都由你们自己去寻找答案。不知道……你们有没有这样的问题呢？”
孩子们认真的想了想，吉娜第一个开口：“唐纳大哥，我想到了，为什么湖水没有味道，但是海水却是咸的？”
“不错！希望吉娜能够自己找到答案。”唐纳表扬了这个聪慧的女孩儿：“不过以后回答老师的问题，要学会举手！”
“你们呢！有没有想到其他的疑问？”唐纳继续问道。
“老师，为什么月亮有时候是圆的，有时会缺少一块？”
“还有，花为什么有各种各样的颜色，还会会结出果实？”
……
慢慢的，这群学生开始思考，并且提出了自己周围常见的一些疑问。
唐纳每一个都用眼神鼓励，等到再也没有人提出问题后，唐纳才说：“你们都很聪明，发现了这么多问题，这些东西，现在大家不知道答案没有关系，我们可以把它收集在一起，以后还有其他的问题也可以添加进来。”
“老师希望这些问题，有一万个，甚至十万个，到时候老师和你们将这些问题合在一起，写成一本书，就叫《十万个为什么》，然后再一起，慢慢的去寻找答案，好不好！”
“好！”学生们很有热情，开始迸发出出求知欲和兴趣。
这是一个非常好的开始，唐纳很开心：“那么今天，我们就从识字开始，等到有一天，将十万个为什么全部都解开。”
暂时，唐纳只教孩子们识字和算数，先从简单的常用字和十以内的数字开始，至于系统的教材，只能等以后慢慢编写了。
唐纳一笔一画在木板上写着这个世界的文字，看着底下拿着木棍在沙盘上刻画的学生。
他觉得，很有必要造出纸张了。
这个世界的人几乎都被神圣教廷禁锢住了思想，言必称神，行为准则和思想道德都一板一眼的按照圣经的指引，从来没有想过去探究事物的真相。
对他们来说，一切都是创世神的造物和圣光女神的恩赐。
唐纳对这些学生上的第一堂课，就上让他们学会争辩，学会思考，学会疑问。
“唐纳大哥，那你告诉我们，到底是先有鹅还是先有蛋。”
三十八个小孩围绕这个问题产生了分歧，一边认为先有鹅，一派觉得先有蛋，始终争论不出结果后，吉娜便朝唐纳询问。
唐纳笑了笑：“这个问题老师就不告诉你们了，老师希望你们自己去寻找答案。”
“可是我们不知道答案！”
“这就是老师要教你们识字的原因。”唐纳顿了顿，继续说：“等你们识字了，然后老师再教你们其他的知识，到时候你们自然会从中找到答案！”
“其实这样的问题还有很多，例如太阳为什么从东边升起，却从西边落下；你们在码头等待海船的时候，为什么总是先看到桅杆船帆，而不是船身；为什么果子会从树上掉在地上，而不是飞在空中……”
这些细节，小孩们从来没有留意过，也没有思考过，但是现在从唐纳大哥嘴里一一说出来，才忽然想到这些问题。
“对啊，唐纳大哥，这是为什么啊？”有人开始提出疑问，这很好。
唐纳很欣慰：“这些问题，老师希望都由你们自己去寻找答案。不知道……你们有没有这样的问题呢？”
孩子们认真的想了想，吉娜第一个开口：“唐纳大哥，我想到了，为什么湖水没有味道，但是海水却是咸的？”
“不错！希望吉娜能够自己找到答案。”唐纳表扬了这个聪慧的女孩儿：“不过以后回答老师的问题，要学会举手！”
“你们呢！有没有想到其他的疑问？”唐纳继续问道。
“老师，为什么月亮有时候是圆的，有时会缺少一块？”
“还有，花为什么有各种各样的颜色，还会会结出果实？”
……
慢慢的，这群学生开始思考，并且提出了自己周围常见的一些疑问。
唐纳每一个都用眼神鼓励，等到再也没有人提出问题后，唐纳才说：“你们都很聪明，发现了这么多问题，这些东西，现在大家不知道答案没有关系，我们可以把它收集在一起，以后还有其他的问题也可以添加进来。”
“老师希望这些问题，有一万个，甚至十万个，到时候老师和你们将这些问题合在一起，写成一本书，就叫《十万个为什么》，然后再一起，慢慢的去寻找答案，好不好！”
“好！”学生们很有热情，开始迸发出出求知欲和兴趣。
这是一个非常好的开始，唐纳很开心：“那么今天，我们就从识字开始，等到有一天，将十万个为什么全部都解开。”
暂时，唐纳只教孩子们识字和算数，先从简单的常用字和十以内的数字开始，至于系统的教材，只能等以后慢慢编写了。
唐纳一笔一画在木板上写着这个世界的文字，看着底下拿着木棍在沙盘上刻画的学生。
他觉得，很有必要造出纸张了。