第18章 不要扼杀孩子的好奇心 (1/2)
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第十七章 不要扼杀孩子的好奇心
孩子的生活里到处都充满着好奇,孩子在这些千奇百怪的想像里成长着。作为父母,应该注意保护好孩子的好奇心,不可扼杀孩子的好奇心。
女儿一岁两个月时,有一次全家去酒店吃饭,酒店地上铺的是一种渗花瓷质砖。女儿指着一块地砖问:“妈妈,这是什么?”妈妈耐心地解释说:“这是一块地砖,它用来铺在地上,又好看又容易搞卫生。”女儿似懂非懂地点点头,又指着一块地砖问:“这是什么?”妈妈依旧耐心地说:“这也是一块地砖。”可是女儿并不罢休,兴味盎然地指着一块又一块的地砖不停地问“这是什么?这是什么?这是什么……”,直到把所有的地砖指了一个遍,才心满意足地说:“我知道了,这些都是地砖,都是用来铺在地上的”。这时妈妈才惊异地发现,女儿并不是在简单地重复同一个问题,而是进行从无数单个事物中发现其普遍规律的抽象思维的活动。她发现每一块地砖的花纹虽然不同,但有一个共同的特征:“都是铺在地上的”。这是一个多么伟大的发现:从具体到抽象;从特殊到一般。人类认识世界、改造世界,就是这样开始和起步的。
好奇是孩子的天性,你注意保护孩子的好奇心了吗?下面几个问题,请仔细思考后再回答:
平时带孩子出去时,有没有利用孩子的好奇心启发孩子去观察、发现新事物?
孩子的问题多了以后,有没有不耐烦或是冷漠对待孩子的好问?
孩子对事物是充满好奇的,例如,对大人来说,一个红玻璃杯子并没有什么出奇的地方,但在幼儿眼里看来,却是一个无头绪的、不可思议的红块块,他摆弄过来摆弄过去,认为是一个好玩的、很有趣的东西。
对大人来说,当遇见未曾见过的东西时,也会产生与幼儿相似的感觉,用好奇的眼光注视着,想知道它究竟是什么东西。
那其实就是生命与本身事物的相遇。幼儿对杯子是没有丝毫先入之见的。他没有大人们在日常生活感觉中的对杯子的看法,而首先看到的是一个红块块、圆形的奇怪东西。这对幼儿来说,算得上是激动人心的奇遇了。
一般说来,周围的一切事物对幼儿来说都是新鲜的、令人激动的东西。在日常生活中,幼儿逐渐熟悉了这些东西,知道了它们在生活中应有的状态,因而也就不再是他们感兴趣的东西了。
因此,幼儿好奇心的范围在不断扩大,在外界许多事物的刺激下,好奇心不断增强。大人如过于考虑安全问题,让孩子躲开有危险性的东西,就等于掐掉了好奇心的幼芽,压制了孩子能力的增长。
托马斯今年5岁,他聪明伶俐,对任何事物都有强烈的好奇心。
有一天,爸爸妈妈在厨房做饭,托马斯独自在客厅里玩耍。百无聊赖的他对一个精致的玩具汽车产生了兴趣,想拆开来看个究竟。可是,拆开以后,就再也装不上去了。
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第十七章 不要扼杀孩子的好奇心
孩子的生活里到处都充满着好奇,孩子在这些千奇百怪的想像里成长着。作为父母,应该注意保护好孩子的好奇心,不可扼杀孩子的好奇心。
女儿一岁两个月时,有一次全家去酒店吃饭,酒店地上铺的是一种渗花瓷质砖。女儿指着一块地砖问:“妈妈,这是什么?”妈妈耐心地解释说:“这是一块地砖,它用来铺在地上,又好看又容易搞卫生。”女儿似懂非懂地点点头,又指着一块地砖问:“这是什么?”妈妈依旧耐心地说:“这也是一块地砖。”可是女儿并不罢休,兴味盎然地指着一块又一块的地砖不停地问“这是什么?这是什么?这是什么……”,直到把所有的地砖指了一个遍,才心满意足地说:“我知道了,这些都是地砖,都是用来铺在地上的”。这时妈妈才惊异地发现,女儿并不是在简单地重复同一个问题,而是进行从无数单个事物中发现其普遍规律的抽象思维的活动。她发现每一块地砖的花纹虽然不同,但有一个共同的特征:“都是铺在地上的”。这是一个多么伟大的发现:从具体到抽象;从特殊到一般。人类认识世界、改造世界,就是这样开始和起步的。
好奇是孩子的天性,你注意保护孩子的好奇心了吗?下面几个问题,请仔细思考后再回答:
平时带孩子出去时,有没有利用孩子的好奇心启发孩子去观察、发现新事物?
孩子的问题多了以后,有没有不耐烦或是冷漠对待孩子的好问?
孩子对事物是充满好奇的,例如,对大人来说,一个红玻璃杯子并没有什么出奇的地方,但在幼儿眼里看来,却是一个无头绪的、不可思议的红块块,他摆弄过来摆弄过去,认为是一个好玩的、很有趣的东西。
对大人来说,当遇见未曾见过的东西时,也会产生与幼儿相似的感觉,用好奇的眼光注视着,想知道它究竟是什么东西。
那其实就是生命与本身事物的相遇。幼儿对杯子是没有丝毫先入之见的。他没有大人们在日常生活感觉中的对杯子的看法,而首先看到的是一个红块块、圆形的奇怪东西。这对幼儿来说,算得上是激动人心的奇遇了。
一般说来,周围的一切事物对幼儿来说都是新鲜的、令人激动的东西。在日常生活中,幼儿逐渐熟悉了这些东西,知道了它们在生活中应有的状态,因而也就不再是他们感兴趣的东西了。
因此,幼儿好奇心的范围在不断扩大,在外界许多事物的刺激下,好奇心不断增强。大人如过于考虑安全问题,让孩子躲开有危险性的东西,就等于掐掉了好奇心的幼芽,压制了孩子能力的增长。
托马斯今年5岁,他聪明伶俐,对任何事物都有强烈的好奇心。
有一天,爸爸妈妈在厨房做饭,托马斯独自在客厅里玩耍。百无聊赖的他对一个精致的玩具汽车产生了兴趣,想拆开来看个究竟。可是,拆开以后,就再也装不上去了。
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