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“那开始喽！人之初~”第一句由卫乐起头。
“性本善。”孩子们接第二句。
“性相近~”
“习相远。”
一边背一边走，等背完整本三字经，三个孩子的家也到了。
一见卫乐，门房立即把人请进来，又让其他下人去禀报老爷，卫先生来了，还和几位少爷们在一起。
“先生怎么来了，请坐。”
地主也顾不得自己在房间里烤火取暖，急忙跑了出来迎接。
“哈，在外面散步正好碰到几个孩子，便考了考他们，李老爷把几个孩子都教的很好。”
地主让人摆了几个火盆进来，卫乐脱下斗篷。
“爹，刚才先生因为我们三兄弟蹲下说话弄脏了斗篷，你让人把先生的斗篷弄干净。”
做为老大，虽然年纪和弟弟们差不了多少，但却因为长年照顾两个弟弟，反倒是比弟弟们多了几分细心。
“好，爹立即让人去弄。”
地主一听果然让人去把卫乐的斗篷上的灰尘弄干净，他真没想到卫秀才居然还会放下秀才的身份蹲下跟几个孩子说话。
“卫先生真是不好意思，几个孩子给你添麻烦了。”
李老爷有些不好意思，怪难为情的。
“没事，你这三个儿子都是好孩子，我很喜欢。”
观察了半年，卫乐确实对李老爷家的三个儿子很喜欢，懂礼貌就不用说了，关键是还没有那些少爷们乱七八糟的毛病，这就很难得了。
“先生喜欢他们，是他们仨的福气。以后还要麻烦先生良多，在此我就拜托先生了。”
李老爷站直来行礼，虽然儿子们还没拜在卫秀才的门下，却也八、九不离十，为了让儿子们以后有个好前途，绝对要和先生打好关系。
先生用心与不用心教导，这差别可是很大的。
“李老爷快快请起，这是做什么。既然我决定心他们做弟子，自当用心教导，他们成才我也有面子不是？”
卫乐急忙扶住他，不管是现代还是古代，家长望子成龙的心情都是一样的，卫乐理解他。虽然他没有父母，可爷爷和奶奶也曾期盼过，只是家庭环境让他们不得不面对现实。要知道卫乐上初中时，成绩还是很不错的，直到上了高中，知道自家的情况后，便开始一点点的变得平庸。
他知道如果自己坚持上大学的话，爷爷奶奶会支持，但同样那庞大的学费也压在了他们头上，卫乐真不想他们那么辛苦，更不想他们去找早已不联系的父母拿钱，所以干脆自己做了决定，这样也可以让爷爷奶奶们轻松一点。
结果他们还是没能战胜病魔，两个人先后离他而去。
哪怕这三个孩子天赋不好，看在李老爷的份上，卫乐也会尽心尽力的教导他们，不为别的就为这份望子成龙的心情。
和李老爷谈了谈关于三个孩子的教育问题，他只有一个条件，那就是这三个孩子要怎么教都由他决定，李老爷和他们的娘都不能插、手。一旦他们插、手，卫乐立即把三个孩子送回来，同时解除师生关系。
李老爷一听，这还得了。立即答应了下来，并且还说要是三个孩子不听话，先生只管教训的话来。
古代奉行的可是棍棒底下出孝子，先生打学生家长绝对不会认为是先生的错，只会再狠狠的教训孩子一顿，并且拉着他们带上礼物上门赔礼。
古代的先生，地位就是这么高。
要放到现代，你敢打孩子，家长就敢把老师告上法庭，哪怕不是老师的错，他也只是让教育孩子，打的也不重，但家长就是有这个权利，因为法律有规定，老师不能体罚学生，连罚站都算。
所以现代的老师，常常说学生难教，除了学生本身的原因外，还有家长在内。
其实卫乐并不反对老师打学生，只要老师对力度掌握的好，像偶尔打下手板心什么的都是在可以容许的范围之类。他小时候也被老师打过，除了有些痛和微微的肿外，连写字都不会耽误。
而且一般来说老师也不可能无故打学生，真要无故打了，家长是不可能依的。所以卫乐小时候挨打，基本上都是他逃学去看电视，或者是玩的忘记时间，上课迟到之类的。
至于作业做错了，老师反倒是很少打，只会问他为什么做错了，还会重新给他讲解，所以卫乐并不十分反对老师打学生的教育手段，只需要老师自己掌握尺度便可。
毕竟有些孩子不收拾是不行的，一味的娇惯结果... -->>
“那开始喽！人之初~”第一句由卫乐起头。
“性本善。”孩子们接第二句。
“性相近~”
“习相远。”
一边背一边走，等背完整本三字经，三个孩子的家也到了。
一见卫乐，门房立即把人请进来，又让其他下人去禀报老爷，卫先生来了，还和几位少爷们在一起。
“先生怎么来了，请坐。”
地主也顾不得自己在房间里烤火取暖，急忙跑了出来迎接。
“哈，在外面散步正好碰到几个孩子，便考了考他们，李老爷把几个孩子都教的很好。”
地主让人摆了几个火盆进来，卫乐脱下斗篷。
“爹，刚才先生因为我们三兄弟蹲下说话弄脏了斗篷，你让人把先生的斗篷弄干净。”
做为老大，虽然年纪和弟弟们差不了多少，但却因为长年照顾两个弟弟，反倒是比弟弟们多了几分细心。
“好，爹立即让人去弄。”
地主一听果然让人去把卫乐的斗篷上的灰尘弄干净，他真没想到卫秀才居然还会放下秀才的身份蹲下跟几个孩子说话。
“卫先生真是不好意思，几个孩子给你添麻烦了。”
李老爷有些不好意思，怪难为情的。
“没事，你这三个儿子都是好孩子，我很喜欢。”
观察了半年，卫乐确实对李老爷家的三个儿子很喜欢，懂礼貌就不用说了，关键是还没有那些少爷们乱七八糟的毛病，这就很难得了。
“先生喜欢他们，是他们仨的福气。以后还要麻烦先生良多，在此我就拜托先生了。”
李老爷站直来行礼，虽然儿子们还没拜在卫秀才的门下，却也八、九不离十，为了让儿子们以后有个好前途，绝对要和先生打好关系。
先生用心与不用心教导，这差别可是很大的。
“李老爷快快请起，这是做什么。既然我决定心他们做弟子，自当用心教导，他们成才我也有面子不是？”
卫乐急忙扶住他，不管是现代还是古代，家长望子成龙的心情都是一样的，卫乐理解他。虽然他没有父母，可爷爷和奶奶也曾期盼过，只是家庭环境让他们不得不面对现实。要知道卫乐上初中时，成绩还是很不错的，直到上了高中，知道自家的情况后，便开始一点点的变得平庸。
他知道如果自己坚持上大学的话，爷爷奶奶会支持，但同样那庞大的学费也压在了他们头上，卫乐真不想他们那么辛苦，更不想他们去找早已不联系的父母拿钱，所以干脆自己做了决定，这样也可以让爷爷奶奶们轻松一点。
结果他们还是没能战胜病魔，两个人先后离他而去。
哪怕这三个孩子天赋不好，看在李老爷的份上，卫乐也会尽心尽力的教导他们，不为别的就为这份望子成龙的心情。
和李老爷谈了谈关于三个孩子的教育问题，他只有一个条件，那就是这三个孩子要怎么教都由他决定，李老爷和他们的娘都不能插、手。一旦他们插、手，卫乐立即把三个孩子送回来，同时解除师生关系。
李老爷一听，这还得了。立即答应了下来，并且还说要是三个孩子不听话，先生只管教训的话来。
古代奉行的可是棍棒底下出孝子，先生打学生家长绝对不会认为是先生的错，只会再狠狠的教训孩子一顿，并且拉着他们带上礼物上门赔礼。
古代的先生，地位就是这么高。
要放到现代，你敢打孩子，家长就敢把老师告上法庭，哪怕不是老师的错，他也只是让教育孩子，打的也不重，但家长就是有这个权利，因为法律有规定，老师不能体罚学生，连罚站都算。
所以现代的老师，常常说学生难教，除了学生本身的原因外，还有家长在内。
其实卫乐并不反对老师打学生，只要老师对力度掌握的好，像偶尔打下手板心什么的都是在可以容许的范围之类。他小时候也被老师打过，除了有些痛和微微的肿外，连写字都不会耽误。
而且一般来说老师也不可能无故打学生，真要无故打了，家长是不可能依的。所以卫乐小时候挨打，基本上都是他逃学去看电视，或者是玩的忘记时间，上课迟到之类的。
至于作业做错了，老师反倒是很少打，只会问他为什么做错了，还会重新给他讲解，所以卫乐并不十分反对老师打学生的教育手段，只需要老师自己掌握尺度便可。
毕竟有些孩子不收拾是不行的，一味的娇惯结果... -->>
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