，然后点击“添加到主屏幕”第33章 人生的岛屿 (1/2)
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以前，我也有过这样的体会，看书到了入神处，就会忘了外界，忘了那寒冷。这样的一个寒夜里，不妨也试试。
换了一本地理课本，展开在眼前不到一尺远的桌面上，我渐渐凝聚起精神，试着专心致志起来。眼睛与书本之间，有那样一片小小的天地，你只要深入其中，就能自得其乐，甚至到达一个忘我的境界……也不知是过了多久，我先是觉得书本向自己一方动了一下！“怎么，怎么会是这样？会是谁呢？”暗自嘀咕着，我下意识地想着要合上书本。
“嗯，想，想请教一下……”一个声音，纯正的国语的声音。
就算不看脸，我也知道，说话的人是谁。不过，由于她就在我前面一张桌，而且，正带着一丝淡淡的微笑，静静地凝视着我。
娥眉如弯弓，面若朗月，这原本有点暗淡的夜晚，霎时就平添了几分绚丽的清辉！她叫冼茹霏，是从外地转来的。整个班上，就她一个人用普通话作为日常交流的语言。因此，我才会那样想，即使不看人只听声音，我也能确认说话者是谁。
这一刻，她已经将脸转向我这一方。我看到了，她手里是一本展开着的书本。由此看来，“请教”一词，倒也不是随便说说的。
“哦，什么问题呢？”暗暗地吸着一口气，我极力要是自己的语气，显得平缓一些。
“哦，这一句，‘道可道，非常道；名可名，非常名’，是什么意思呢？”带着一丝歉意，更带着几许期待，冼茹霏用那娴熟而纯正的普通话，对我这样说道。
霎时，我是惊疑不已，思绪如潮：她所念出的那两句话，出自《道德经》，一般情况下，对于思想哲学方面的书籍，女生鲜少涉及。而这一次，这位冼茹霏同学，不仅有所涉猎，而且还是诚心请教，确实给我的心灵，带来了不小的冲击。
“哦，这句话……”这样说着，我的目光，停在了她那本依然展开着的书籍上。我的意思是说，如果能够让我看一下上下文，了解一下相应的语言环境，解说起来，效果才会更好。
显然，她看懂了我的眼神。
让书册半合着，她将那本书递了过来。为了让我能够直接看到那一页，她的几根手指，就巧妙地配合着，协调着。葱根般的玉指，寒冷的夜气里，相接时的丝丝暖意。那刹那间的震颤，恍如骤然而至的电流。
那样的一本书，依然是那一页，展开在我眼前。
扫了几眼之后，我将书还给她，然后，这样解释道：
首先，要注意断句。应该，应该这样念：
道，可道；非，常道……
特别是注意，不要将“非常”连在一起念。这句话的意思是说，“道”，如果是可以用言语表达出来的，就不是永恒不变的“道”了。第一个“道”字，是名词。而第二个“道”字，用作动词。第二句中的两个“名”，与此相类似。作者开宗明义，对“道”作出解释……
“听你这样一解释，”她嫣然一笑，“我，我倒是有点豁然开朗的感觉了……”
“这，这也是一点粗浅的了解……”我谦逊道。
“能够有这样的了解，”她的语气里，夹杂着些许感慨，“已经很不错了！”
她的这句话，倒是发自肺腑。一般的人，对于道家学派什么的，或许会有些许了解，然而，如果让他通读一下原文，多半还是做不到的。至少，他们当中的某些人会这样想，我又不是哲学方面的专门人员，何必要费这么大的劲儿呢？就算是要了解大意，我看一下现代文的翻译，也就差不多了。那种精深晦涩的古文原典，就暂时靠边站吧。
我对冼茹霏的好感，即来源于此。
“以前，”我回应着，“对于哲学思想，我也只是有所了解。”
再聊了几句之后，她大概是看出了什么，就将那本书递了过来，这样说道：“这本书，你留着，慢慢看一下吧？”
“你，你不看了？”我还真有点惊喜了。
“哦，是这样的。”她解释道，“这本书，我大体上翻看过了。而你呢，以前，我就发现，对于文学、哲学什么的，你比较感兴趣。因此，你，你就挤出一点时间，好好看一下吧？”
理由很充分，我也不便于不领情，就把那本书，暂时收下了。
再闲聊几句之后，她先行告辞，离开教室，回宿舍去了。
她离开教室之后，我就信手翻阅起刚刚借到手的这本书来。
这本书名叫《生命的大智慧》，是一位学者对《道德经》一书的诠释、演绎与导读。
岁月悠悠，人生长河中开始浮起回忆的岛屿，最初是隐隐约约的小岛，那是露出于水面之上的几块零星的岩石，接着又有新的岛屿开始在阳光下闪耀。茫茫时日，在单调中沉浮回转，让人难以辨认，但渐渐地终于显出一连串时而喜悦时而忧伤的首尾相衔的岁月，即便有中断，但无数往事依然能够越过她们连接在一起……
扉页上的这几行字，既有着影影绰绰的画面，又有着人生的诗情与哲理，就像是一位哲人，正向你阐述着生命的智慧；与此同时，又像一位知心朋友，正与你交流着凡尘俗世的悲欢离合、喜悦忧伤。书本的封面，有着暖阳般的绚丽，在这样一个寒冷的冬夜，对我而言，无疑就是最大的惊喜和温暖了。而如果，我不到这教室里来，这一幕，也就不会出现了。
那么，冼茹霏为什么要急于离开呢？
或许，是这样的，她想着留出一些时间，让我好好回味一下这个夜里的不期而遇。她，她也在克制自己的情绪。就像，涓涓细流，才会给人带来更多的惬意与宁静。嗯，这也是某种控场吧？
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以前，我也有过这样的体会，看书到了入神处，就会忘了外界，忘了那寒冷。这样的一个寒夜里，不妨也试试。
换了一本地理课本，展开在眼前不到一尺远的桌面上，我渐渐凝聚起精神，试着专心致志起来。眼睛与书本之间，有那样一片小小的天地，你只要深入其中，就能自得其乐，甚至到达一个忘我的境界……也不知是过了多久，我先是觉得书本向自己一方动了一下！“怎么，怎么会是这样？会是谁呢？”暗自嘀咕着，我下意识地想着要合上书本。
“嗯，想，想请教一下……”一个声音，纯正的国语的声音。
就算不看脸，我也知道，说话的人是谁。不过，由于她就在我前面一张桌，而且，正带着一丝淡淡的微笑，静静地凝视着我。
娥眉如弯弓，面若朗月，这原本有点暗淡的夜晚，霎时就平添了几分绚丽的清辉！她叫冼茹霏，是从外地转来的。整个班上，就她一个人用普通话作为日常交流的语言。因此，我才会那样想，即使不看人只听声音，我也能确认说话者是谁。
这一刻，她已经将脸转向我这一方。我看到了，她手里是一本展开着的书本。由此看来，“请教”一词，倒也不是随便说说的。
“哦，什么问题呢？”暗暗地吸着一口气，我极力要是自己的语气，显得平缓一些。
“哦，这一句，‘道可道，非常道；名可名，非常名’，是什么意思呢？”带着一丝歉意，更带着几许期待，冼茹霏用那娴熟而纯正的普通话，对我这样说道。
霎时，我是惊疑不已，思绪如潮：她所念出的那两句话，出自《道德经》，一般情况下，对于思想哲学方面的书籍，女生鲜少涉及。而这一次，这位冼茹霏同学，不仅有所涉猎，而且还是诚心请教，确实给我的心灵，带来了不小的冲击。
“哦，这句话……”这样说着，我的目光，停在了她那本依然展开着的书籍上。我的意思是说，如果能够让我看一下上下文，了解一下相应的语言环境，解说起来，效果才会更好。
显然，她看懂了我的眼神。
让书册半合着，她将那本书递了过来。为了让我能够直接看到那一页，她的几根手指，就巧妙地配合着，协调着。葱根般的玉指，寒冷的夜气里，相接时的丝丝暖意。那刹那间的震颤，恍如骤然而至的电流。
那样的一本书，依然是那一页，展开在我眼前。
扫了几眼之后，我将书还给她，然后，这样解释道：
首先，要注意断句。应该，应该这样念：
道，可道；非，常道……
特别是注意，不要将“非常”连在一起念。这句话的意思是说，“道”，如果是可以用言语表达出来的，就不是永恒不变的“道”了。第一个“道”字，是名词。而第二个“道”字，用作动词。第二句中的两个“名”，与此相类似。作者开宗明义，对“道”作出解释……
“听你这样一解释，”她嫣然一笑，“我，我倒是有点豁然开朗的感觉了……”
“这，这也是一点粗浅的了解……”我谦逊道。
“能够有这样的了解，”她的语气里，夹杂着些许感慨，“已经很不错了！”
她的这句话，倒是发自肺腑。一般的人，对于道家学派什么的，或许会有些许了解，然而，如果让他通读一下原文，多半还是做不到的。至少，他们当中的某些人会这样想，我又不是哲学方面的专门人员，何必要费这么大的劲儿呢？就算是要了解大意，我看一下现代文的翻译，也就差不多了。那种精深晦涩的古文原典，就暂时靠边站吧。
我对冼茹霏的好感，即来源于此。
“以前，”我回应着，“对于哲学思想，我也只是有所了解。”
再聊了几句之后，她大概是看出了什么，就将那本书递了过来，这样说道：“这本书，你留着，慢慢看一下吧？”
“你，你不看了？”我还真有点惊喜了。
“哦，是这样的。”她解释道，“这本书，我大体上翻看过了。而你呢，以前，我就发现，对于文学、哲学什么的，你比较感兴趣。因此，你，你就挤出一点时间，好好看一下吧？”
理由很充分，我也不便于不领情，就把那本书，暂时收下了。
再闲聊几句之后，她先行告辞，离开教室，回宿舍去了。
她离开教室之后，我就信手翻阅起刚刚借到手的这本书来。
这本书名叫《生命的大智慧》，是一位学者对《道德经》一书的诠释、演绎与导读。
岁月悠悠，人生长河中开始浮起回忆的岛屿，最初是隐隐约约的小岛，那是露出于水面之上的几块零星的岩石，接着又有新的岛屿开始在阳光下闪耀。茫茫时日，在单调中沉浮回转，让人难以辨认，但渐渐地终于显出一连串时而喜悦时而忧伤的首尾相衔的岁月，即便有中断，但无数往事依然能够越过她们连接在一起……
扉页上的这几行字，既有着影影绰绰的画面，又有着人生的诗情与哲理，就像是一位哲人，正向你阐述着生命的智慧；与此同时，又像一位知心朋友，正与你交流着凡尘俗世的悲欢离合、喜悦忧伤。书本的封面，有着暖阳般的绚丽，在这样一个寒冷的冬夜，对我而言，无疑就是最大的惊喜和温暖了。而如果，我不到这教室里来，这一幕，也就不会出现了。
那么，冼茹霏为什么要急于离开呢？
或许，是这样的，她想着留出一些时间，让我好好回味一下这个夜里的不期而遇。她，她也在克制自己的情绪。就像，涓涓细流，才会给人带来更多的惬意与宁静。嗯，这也是某种控场吧？
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