，然后点击“添加到主屏幕”第4章：被卷得水深火热的武府人（二） (1/2)
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这三年，武夫人不是在找先生，便是在找先生的路上，以至于现在听到“先生”两个字就头皮发麻、两眼发黑，被折腾得不行。
且小女儿找的先生五花八门，早跳出了后宅的条条框框之外，但每回小女儿都将道理讲得明明白白的。
大家闺秀岂能不会诗书礼仪、不懂琴棋书画？岂能不明理明德？身子太弱怎么扛得住高强度学习？云云云……
武夫人实在找不出拒绝的理由来，而且武大人十分支持，有些先生是武夫人触及不到的，武大人会亲自出马去请，让武夫人偶尔能缓口气。
想到请回来的先生，不是只教小女儿一人，而是教所有儿女，武夫人就感觉自己的苦心一丝一毫都没有白费。
他们夫妇负责请先生、安抚先生、送走先生，儿女们负责学习，双方分工合作，多么好的事啊。
尤其看见其他儿女被小女儿卷得苦不堪言时，武夫人便觉得一切都值了。
一家人嘛，就是要整整齐齐一起受苦！
大浪淘沙必有真金，被梨花淘过一遍剩下的先生，个个有真才实学，非浪得虚名之辈，将武家儿女整体素质拔了一个高度。
看得武大人十分欣慰，更加支持梨花的行为，以至于到后来，教两个儿子的先生都让梨花过一遍。
再说到武兰和武竹，刚和梨花团聚时，看梨花身子骨不好，人瞧着甜甜糯糯的，很是怜惜。
特别发现梨花有很多常识都不懂时，她们更加心疼，跟着武夫人一道怨上了舅舅家。
连常识都不懂的孩子，平日里过得能有多好？（实则梨花刚穿越来，还不太了解古代生活）
便是在这种心情之下，武兰、武竹开始和梨花的生活，无微不至地照顾这个妹妹，教梨花一些日常穿衣打扮梳头梳妆的常识。
惹得梨花不好意思极了，且瞧着武夫人为请先生折腾得上火嘴角长泡，本着不浪费的原则，她向两位姐姐伸出了友谊的小手。
有一日，梨花过来寻武兰、武竹她们俩，眼睛贼亮，明媚的小梨涡挂在脸颊两边晃：
“大姐、二姐，母亲为我寻了个好先生，水平高超，若同他学，对咱们大有裨益，两位姐姐陪我一道学么？”166小说
看到妹妹懂事会疼人的笑容，武竹武兰笑了，以为梨花是想要人陪，便欣然应允：“当然可以，小妹有问，姐姐自然有应，何况是向先生学学问之事，姐姐乐意至极。”
“咦？学什么都乐意么？”梨花问。
“那是自然。”
几句话一出，武兰、武竹贼船一上就是三年，被折磨得死去活来，一次次怀疑人生，一次次崩溃又重新振作，直到她们顺利定了亲，才解脱出来。
梨花的好学和刻苦程度，是武兰、武竹平生前所未见，无论严寒酷暑梨花都从不缺席课堂，即便是先生病了休课，也依旧不曾停歇，并且学什么会什么，十分出色。
每个大浪淘沙留下的先生提到梨花，几乎都一脸与有荣焉的模样，常常不经意地赞赏：“人生得此高徒，足矣！”
若一不小心扭头看到她们两个时，先生便笑脸一收，严肃地说：“你们二人还多有欠缺，需多加努力，不可松懈。”
次数多了，武竹、武兰怀疑起人生，同一个先生同一堂课，同一个爹生同一个娘养，为何情况截然相反？
她们时常感觉自己学得力不从心，而自家小妹游刃有余之余，还有能力反过来教她们，她们难道智力有障碍？
两人用尽力气都跟不上梨花的进度，往往前一功课还没学明白，后一堂课又开始了，每日学得焦头烂额、头昏眼花都学不明白，苦不堪言，身心饱受煎熬。
而且小妹待她们特别好，无论发现什么想学的，从不落下她们，上什么课都预一份给她们，让她们欲哭无泪。
自家最小、身子骨最弱的妹妹都能如此，她们有什么理由懈怠，只得含着泪咬着牙坚持，最主要是她们的父亲回京后比以前闲了，她们不去也不行……
这些说多了都是武家人上下的辛酸泪，当然，武大人除外。
武大人常考校几个儿女的功课，发现小女儿涉猎甚广，对人对事有独到见解，总能举一反三，有几回甚至替他解决了天大的难题。
武大人十分欣慰，常挂在嘴边的口头禅便是：“女儿肖父，有女如此，足慰平生。”
跟那些先生一模一样！
夸完后，武大人往往惆怅不已，感叹若小女儿生而为男定... -->>
这三年，武夫人不是在找先生，便是在找先生的路上，以至于现在听到“先生”两个字就头皮发麻、两眼发黑，被折腾得不行。
且小女儿找的先生五花八门，早跳出了后宅的条条框框之外，但每回小女儿都将道理讲得明明白白的。
大家闺秀岂能不会诗书礼仪、不懂琴棋书画？岂能不明理明德？身子太弱怎么扛得住高强度学习？云云云……
武夫人实在找不出拒绝的理由来，而且武大人十分支持，有些先生是武夫人触及不到的，武大人会亲自出马去请，让武夫人偶尔能缓口气。
想到请回来的先生，不是只教小女儿一人，而是教所有儿女，武夫人就感觉自己的苦心一丝一毫都没有白费。
他们夫妇负责请先生、安抚先生、送走先生，儿女们负责学习，双方分工合作，多么好的事啊。
尤其看见其他儿女被小女儿卷得苦不堪言时，武夫人便觉得一切都值了。
一家人嘛，就是要整整齐齐一起受苦！
大浪淘沙必有真金，被梨花淘过一遍剩下的先生，个个有真才实学，非浪得虚名之辈，将武家儿女整体素质拔了一个高度。
看得武大人十分欣慰，更加支持梨花的行为，以至于到后来，教两个儿子的先生都让梨花过一遍。
再说到武兰和武竹，刚和梨花团聚时，看梨花身子骨不好，人瞧着甜甜糯糯的，很是怜惜。
特别发现梨花有很多常识都不懂时，她们更加心疼，跟着武夫人一道怨上了舅舅家。
连常识都不懂的孩子，平日里过得能有多好？（实则梨花刚穿越来，还不太了解古代生活）
便是在这种心情之下，武兰、武竹开始和梨花的生活，无微不至地照顾这个妹妹，教梨花一些日常穿衣打扮梳头梳妆的常识。
惹得梨花不好意思极了，且瞧着武夫人为请先生折腾得上火嘴角长泡，本着不浪费的原则，她向两位姐姐伸出了友谊的小手。
有一日，梨花过来寻武兰、武竹她们俩，眼睛贼亮，明媚的小梨涡挂在脸颊两边晃：
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看到妹妹懂事会疼人的笑容，武竹武兰笑了，以为梨花是想要人陪，便欣然应允：“当然可以，小妹有问，姐姐自然有应，何况是向先生学学问之事，姐姐乐意至极。”
“咦？学什么都乐意么？”梨花问。
“那是自然。”
几句话一出，武兰、武竹贼船一上就是三年，被折磨得死去活来，一次次怀疑人生，一次次崩溃又重新振作，直到她们顺利定了亲，才解脱出来。
梨花的好学和刻苦程度，是武兰、武竹平生前所未见，无论严寒酷暑梨花都从不缺席课堂，即便是先生病了休课，也依旧不曾停歇，并且学什么会什么，十分出色。
每个大浪淘沙留下的先生提到梨花，几乎都一脸与有荣焉的模样，常常不经意地赞赏：“人生得此高徒，足矣！”
若一不小心扭头看到她们两个时，先生便笑脸一收，严肃地说：“你们二人还多有欠缺，需多加努力，不可松懈。”
次数多了，武竹、武兰怀疑起人生，同一个先生同一堂课，同一个爹生同一个娘养，为何情况截然相反？
她们时常感觉自己学得力不从心，而自家小妹游刃有余之余，还有能力反过来教她们，她们难道智力有障碍？
两人用尽力气都跟不上梨花的进度，往往前一功课还没学明白，后一堂课又开始了，每日学得焦头烂额、头昏眼花都学不明白，苦不堪言，身心饱受煎熬。
而且小妹待她们特别好，无论发现什么想学的，从不落下她们，上什么课都预一份给她们，让她们欲哭无泪。
自家最小、身子骨最弱的妹妹都能如此，她们有什么理由懈怠，只得含着泪咬着牙坚持，最主要是她们的父亲回京后比以前闲了，她们不去也不行……
这些说多了都是武家人上下的辛酸泪，当然，武大人除外。
武大人常考校几个儿女的功课，发现小女儿涉猎甚广，对人对事有独到见解，总能举一反三，有几回甚至替他解决了天大的难题。
武大人十分欣慰，常挂在嘴边的口头禅便是：“女儿肖父，有女如此，足慰平生。”
跟那些先生一模一样！
夸完后，武大人往往惆怅不已，感叹若小女儿生而为男定... -->>
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