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（一）机缘巧合？
圆圆的一个大荷花缸，绿绿的一大缸水，红红的十几尾小鱼儿。这本没有什么出奇之处。
可有一天，在圆圆的水面中，出现了香椿树树头的倒影。在繁茂的枝桠影间，鸟儿飞掠，鱼儿潜翔；云儿暗流，阳光涌动。儿子和我把头也探进缸里，水面上又多了两颗圆圆的脑袋。
此时，小风吹过。水动，树动，鱼动，影动；我笑了，宇宙间这么多辽远的事物竟在此时此境被浓缩在这小小的鱼缸中了，这不就是一种“机缘巧合”吗？此时还有谁会说在生活中那么多的不可能呢？
（二）错字错了？
晚上，随手检查儿子的作业。刚看一页便大呼：“又又，你怎么这么粗心！连随便的随字都写错？”
儿子跑过来“没错呀？书本上就这么写的。”
“把书本拿来！”我堂堂的语文教师，可不迷信书本，现在盗版书上早就错字连篇，见怪不怪了。“把字典也拿来！”
儿子翻书，我查字典。“课本会印错？”儿子怯怯地问，我不语。待查到时，我目瞪口呆：隋朝的隋字在字典上和随便的随字上下相挨，像一对眼睛向我发出嘲笑！我一直随手写的随字竟是它的老写体，早就淘汰不用了。我却不知道，还想把这种写法强加给孩子。是不是有点像孔乙己？幸亏儿子纠正了我的错误，不然我可能会误人子弟的。
是不是我还有已经养成习惯的，我自以为正确的而实际上已经错了的事情呢？人会不会到死都会把别人已经证明是错的东西，聪明的以为是正确的呢？我不由得害起怕来。若有人能不断的给我指出错误，让我不在此生留下遗憾，那该多好啊！
（三）新鞋子谁穿？
穿了不到两周，儿子的新凉鞋帮也掉了，底儿也磨出了个大窟窿。嘴里一边抱怨鞋子质量太差，一边指责儿子穿鞋太费，像吃鞋一样。无奈又买一双。于是再三叮嘱儿子，走路要轻抬轻落，要像猫一样轻巧；不要踢路上的石子，不要一蹦三跳，不要
刚穿上新鞋的一个小时，儿子像个淑女般的按照我的要求保护着他的鞋子；慢慢的，他有些不适应了，往往在我严厉的注目之下迅速的落下刚刚抬起的脚丫。终于，他说话了：“妈，还是让我穿那双旧鞋吧！”
我哑然了！给孩子换新鞋的目的就是为了他舒服，而不是给他带上枷锁啊？儿童的天性能让一双鞋子禁锢吗？我的儿子宁愿自由而舍弃新鞋，这本身多好啊！我们大人呢，在许多时候，我们都在追求新鞋子般的诱惑，一旦得手，就不惜丢掉许多宝贵的天性。相比之下，我们远没有孩子活得真实啊！
（一）机缘巧合？
圆圆的一个大荷花缸，绿绿的一大缸水，红红的十几尾小鱼儿。这本没有什么出奇之处。
可有一天，在圆圆的水面中，出现了香椿树树头的倒影。在繁茂的枝桠影间，鸟儿飞掠，鱼儿潜翔；云儿暗流，阳光涌动。儿子和我把头也探进缸里，水面上又多了两颗圆圆的脑袋。
此时，小风吹过。水动，树动，鱼动，影动；我笑了，宇宙间这么多辽远的事物竟在此时此境被浓缩在这小小的鱼缸中了，这不就是一种“机缘巧合”吗？此时还有谁会说在生活中那么多的不可能呢？
（二）错字错了？
晚上，随手检查儿子的作业。刚看一页便大呼：“又又，你怎么这么粗心！连随便的随字都写错？”
儿子跑过来“没错呀？书本上就这么写的。”
“把书本拿来！”我堂堂的语文教师，可不迷信书本，现在盗版书上早就错字连篇，见怪不怪了。“把字典也拿来！”
儿子翻书，我查字典。“课本会印错？”儿子怯怯地问，我不语。待查到时，我目瞪口呆：隋朝的隋字在字典上和随便的随字上下相挨，像一对眼睛向我发出嘲笑！我一直随手写的随字竟是它的老写体，早就淘汰不用了。我却不知道，还想把这种写法强加给孩子。是不是有点像孔乙己？幸亏儿子纠正了我的错误，不然我可能会误人子弟的。
是不是我还有已经养成习惯的，我自以为正确的而实际上已经错了的事情呢？人会不会到死都会把别人已经证明是错的东西，聪明的以为是正确的呢？我不由得害起怕来。若有人能不断的给我指出错误，让我不在此生留下遗憾，那该多好啊！
（三）新鞋子谁穿？
穿了不到两周，儿子的新凉鞋帮也掉了，底儿也磨出了个大窟窿。嘴里一边抱怨鞋子质量太差，一边指责儿子穿鞋太费，像吃鞋一样。无奈又买一双。于是再三叮嘱儿子，走路要轻抬轻落，要像猫一样轻巧；不要踢路上的石子，不要一蹦三跳，不要
刚穿上新鞋的一个小时，儿子像个淑女般的按照我的要求保护着他的鞋子；慢慢的，他有些不适应了，往往在我严厉的注目之下迅速的落下刚刚抬起的脚丫。终于，他说话了：“妈，还是让我穿那双旧鞋吧！”
我哑然了！给孩子换新鞋的目的就是为了他舒服，而不是给他带上枷锁啊？儿童的天性能让一双鞋子禁锢吗？我的儿子宁愿自由而舍弃新鞋，这本身多好啊！我们大人呢，在许多时候，我们都在追求新鞋子般的诱惑，一旦得手，就不惜丢掉许多宝贵的天性。相比之下，我们远没有孩子活得真实啊！