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高三的日子忙碌紧张而又千篇一律：食堂，宿舍，教室，厕所。
学生的脑子象一个鼓鼓的口袋，已被涨得满满的了，却还在一点一点地往里塞。
这种情形下，韵儿的心里却始终给一个人留着位置。
那是一个大男孩，和韵儿同班，高高的，瘦瘦的，有些书生气“修长”这个词比喻他正合适，韵儿常常望着他这样想。于是，他进教室出教室时修长的身影便总把她的视线牵的长长的，最后陷入一种遐想，一种沉思。
韵儿很痛苦，为自己无法摆脱那个修长的身影，为自己的平庸配不上他的优秀：他的功课很好，班里前三名；威信也好，团委书记。只是有时有人背地里议论他太傲太狂。韵儿心底里暗自认为那也属正常：人家有这个资格嘛，你傲一个试试？狂一个试试？
“也不知他知不知道我在注意着他，”韵儿常常这样想“也许，他是每个女生暗恋的对象呢。”
韵儿脸不觉红了，低下头，手里的笔随意地在纸上画着。
可我长得并不好，他会嫌弃吗？会吗？
只有在作文课上，韵儿才有足够的自信，因为她和他的名字总会被老师放在一起在班上表扬，而且总是先读她的作文，再读他的。韵儿的心会激动得跳个不停，脸也涨得红红的，好象全世界的人都知道了她的秘密。
韵儿更多愁善感了，有时会为了一首诗而感动得落泪。
早读课上，别人拼命地背着语文或英语，而她却低吟着“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”
数学课上，老师唾沫飞溅滔滔不绝地讲解着，韵儿在底下构思自己的小诗哭泣的云
一首首满含哀怨的小诗从韵儿的笔下诞生
韵儿感觉无法自拔了。
整天变得痴痴迷迷的。
她想她绝对没有勇气走上去告诉他什么，或者写个纸条给他，韵儿不会，绝对不会。
“那会把他吓着，因为对他，这太不可思议了。”韵儿这样想。
直到有一天，他走过来，和她说了好多话，告诉她学习多么重要，别再迷恋于风花雪月的文章了，告诉她考上学会海阔天空，如果落榜，一个农家女孩再怎么写，也写不出太精彩的文章，告诉她。
韵儿幡然醒悟了，她很感动于他的关心，虽然那些话朋友们，父母老师们都说过了无数次，但他说了，那就不同了。韵儿甚至想，他是以班干部的身份找自己谈还是一个男生的身份劝自己努力？是知道了她的心意要她与他比翼双飞吗？
还是，还是只是惺惺相惜？
不管怎样，韵儿走出来了。
高三的生活更忙碌了。
几个月以后，韵儿考取了一所普通的大专院校，而他去了一所重点大学。
入学几天后，韵儿在众多的同学来信中，发现了他的笔迹。韵儿很激动，脸又红红的了，象恋爱中的女孩。她小心地拆开信，一遍一遍地读，寻找与众不同的蛛丝马迹，象有，又象没有。
于是忙着回信，斟词酌句，引典据章，挖空心思，修修改改，把自己的才情发挥得淋漓尽致。
只是想抓住这个机会，引起他注意。
信发出去了，如石沉大海。
韵儿不抱任何希望了。
第二年，同县的另一男孩追她，她答应了。
最初的好感好象是他和他是同一个村的。
毕业，结婚。韵儿虽然会时时想起他，但已没有心动的感觉，那个故事遥远得如同隔世。
春节时，他来到了他的新家，韵儿只记得他说了一句话：“想不到毕业后的第一次重逢会是在我们村，你的家。”
然后问她：
为什么当初不给他回信？目光醉醉的，酸酸的。韵儿又一阵痴迷。
“我回了呀！”韵儿深感莫名。
“收信人可是写的刘展鹏？”
“不是，写的你的名字，刘文生。”
他走了，她才想起来，他在高考时改了名字。
然后急急地翻出旧信，落款：刘展鹏。
她是有印象的。
怎么寄信时忘了呢？
假如，会怎样
“韵儿，韵儿”婆婆在喊她包饺子。
韵儿飞快地洗洗手，去了。
高三的日子忙碌紧张而又千篇一律：食堂，宿舍，教室，厕所。
学生的脑子象一个鼓鼓的口袋，已被涨得满满的了，却还在一点一点地往里塞。
这种情形下，韵儿的心里却始终给一个人留着位置。
那是一个大男孩，和韵儿同班，高高的，瘦瘦的，有些书生气“修长”这个词比喻他正合适，韵儿常常望着他这样想。于是，他进教室出教室时修长的身影便总把她的视线牵的长长的，最后陷入一种遐想，一种沉思。
韵儿很痛苦，为自己无法摆脱那个修长的身影，为自己的平庸配不上他的优秀：他的功课很好，班里前三名；威信也好，团委书记。只是有时有人背地里议论他太傲太狂。韵儿心底里暗自认为那也属正常：人家有这个资格嘛，你傲一个试试？狂一个试试？
“也不知他知不知道我在注意着他，”韵儿常常这样想“也许，他是每个女生暗恋的对象呢。”
韵儿脸不觉红了，低下头，手里的笔随意地在纸上画着。
可我长得并不好，他会嫌弃吗？会吗？
只有在作文课上，韵儿才有足够的自信，因为她和他的名字总会被老师放在一起在班上表扬，而且总是先读她的作文，再读他的。韵儿的心会激动得跳个不停，脸也涨得红红的，好象全世界的人都知道了她的秘密。
韵儿更多愁善感了，有时会为了一首诗而感动得落泪。
早读课上，别人拼命地背着语文或英语，而她却低吟着“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”
数学课上，老师唾沫飞溅滔滔不绝地讲解着，韵儿在底下构思自己的小诗哭泣的云
一首首满含哀怨的小诗从韵儿的笔下诞生
韵儿感觉无法自拔了。
整天变得痴痴迷迷的。
她想她绝对没有勇气走上去告诉他什么，或者写个纸条给他，韵儿不会，绝对不会。
“那会把他吓着，因为对他，这太不可思议了。”韵儿这样想。
直到有一天，他走过来，和她说了好多话，告诉她学习多么重要，别再迷恋于风花雪月的文章了，告诉她考上学会海阔天空，如果落榜，一个农家女孩再怎么写，也写不出太精彩的文章，告诉她。
韵儿幡然醒悟了，她很感动于他的关心，虽然那些话朋友们，父母老师们都说过了无数次，但他说了，那就不同了。韵儿甚至想，他是以班干部的身份找自己谈还是一个男生的身份劝自己努力？是知道了她的心意要她与他比翼双飞吗？
还是，还是只是惺惺相惜？
不管怎样，韵儿走出来了。
高三的生活更忙碌了。
几个月以后，韵儿考取了一所普通的大专院校，而他去了一所重点大学。
入学几天后，韵儿在众多的同学来信中，发现了他的笔迹。韵儿很激动，脸又红红的了，象恋爱中的女孩。她小心地拆开信，一遍一遍地读，寻找与众不同的蛛丝马迹，象有，又象没有。
于是忙着回信，斟词酌句，引典据章，挖空心思，修修改改，把自己的才情发挥得淋漓尽致。
只是想抓住这个机会，引起他注意。
信发出去了，如石沉大海。
韵儿不抱任何希望了。
第二年，同县的另一男孩追她，她答应了。
最初的好感好象是他和他是同一个村的。
毕业，结婚。韵儿虽然会时时想起他，但已没有心动的感觉，那个故事遥远得如同隔世。
春节时，他来到了他的新家，韵儿只记得他说了一句话：“想不到毕业后的第一次重逢会是在我们村，你的家。”
然后问她：
为什么当初不给他回信？目光醉醉的，酸酸的。韵儿又一阵痴迷。
“我回了呀！”韵儿深感莫名。
“收信人可是写的刘展鹏？”
“不是，写的你的名字，刘文生。”
他走了，她才想起来，他在高考时改了名字。
然后急急地翻出旧信，落款：刘展鹏。
她是有印象的。
怎么寄信时忘了呢？
假如，会怎样
“韵儿，韵儿”婆婆在喊她包饺子。
韵儿飞快地洗洗手，去了。