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下了舞台,金道俊都没有换掉身上的衣服,还是身穿圣诞老人的服装,向着教师走去。
通过刚才和崔文俊的对话,金道俊才知道福利院里有一些特殊的孩子,他们不善于交流,总喜欢自己独处,沉醉在自己的小世界里,他们就是患有自闭症的孩子。
首尔儿童福利院也有一些这样的孩子,他们生活在这里,没有交流、没有玩耍,总是一个人待着,做着自己的事情,把自己关在小小的房间里,很少交流。
他们缺乏与其他人沟通、交流的机会,或者缺少交流的技巧,与父母之间的关系缺乏依恋,有的甚至都不能正常说话,说话断断续续,根本听不清、听不明白他们到底在说什么。
金道俊和韩成浩各自拎了几份包装好的礼物,往房间走去,一边走着,一边听着崔文俊介绍道。
“其实自闭症的孩子,百分之70是智力落后的,但这些孩子可能在某些方面具有不一样的能力,百分之20的智力是在正常范围之内,另外百分之10就比较特殊的了,他们的智力远超一般儿童,这些孩子记忆力较好,尤其是在机械和手工制作、画画、记忆等方面,有很有天分!”
说到特长的时候,崔文俊明显心情好了很多,脸上的表情也柔和多了。
自闭症的孩子,很大一部分是缺乏与人的交往。
有的小孩子从生出的时候就表现这一特征,从小跟父母亲就不亲,也不喜欢别人抱,当有人抱起他的时候,也不会伸手,表现的很期待的样子。
从不主动找小朋友玩,别人找他玩的时候。会躲避,对呼唤没有反应。总喜欢单独自己活动。
他们的独孤还表现在对周围的事情不关心,似乎是听而不闻。视而不见,自己愿意怎么做就怎么做!
毫无顾忌。旁若无人,周围发生什么事似乎都与他无关,很难引起他的兴趣和注意。
目光经常变化,不易停留在别人要求他注意的事情上面。
他们似乎生活在自己的小天地里。
金道俊透过窗户,看着里面的孩子,一个个都坐在小板凳上,有的在看动画片。儿童电视,动物世界,有的在观看电视广告和天气预报,有的更在画架面前随意涂鸦。有的更是单调的坐在地上摆放积木。
他们的目光从来不注视金道俊,也没意识到窗户外面站了几个人,连瞄一眼的时间都没有,甚至回避窗户传来的目光,就算自己玩耍。目光也游离不定,看人时长眯着眼,斜视或余光等等。
很少正视也很少微笑,也不会和人打招呼。
“走吧!进去吧!看看孩子们的反应如何?”
崔文俊打开教室门,笑着说道。
按道理来说。不管是谁从外面走进教室,大家都会抬头看一眼,可是这些患有自闭症的孩子,完全没有任何反应,自顾自的低着头,干着自己的事情。
金道俊有些好奇的看着这些孩子们,看上去年纪不大,但都很沉稳,很安静,坐在小板凳上,做着自己喜欢的事情。
只是不时的听到他们嘴里发出的喃喃自语的声音,才知道他们和普通孩子有一些区别。
金道俊也拿了一张小凳子,坐在了爱画画的小男孩旁边,认真的看着他在作画。
不看还好,撇头一看,居然发现小男孩在不停的画着圆圈,一圈又一圈,一张干净整洁的白纸上,画满了大大小小的圆圈。
仔细看的话,还有一些特殊的符号和标记,只不过金道俊不认识而已。
想问却又不知道如何开口。
“嘘!不要打扰他们,安静的时候,这些孩子才最可爱!”
崔文俊走了变化,把手指放在嘴上,做了一个小声的动作。
作为院长,他了解的肯定比金道俊更多更广。
自闭症的孩子智力发育比同龄的孩子要迟要晚,少数孩子的智力能够正常或者接近正常,但是他们在智力活动的时候,在某一方面又出奇的好。
比如金道俊眼前这位画画的小男孩,对于文字符号的记忆能力出奇的好,尤其是汉字,以前在电视上看到一档节目之后,里面有讲到几个汉字的写法,就特别喜欢,见到汉字,就跟着主持人念叨起来,并且只听一次就记住了。
从那以后,不但能够学习汉字,还能写下几个来,对于一名4岁的孩子来说,确实是非常困难的。
但是你让他主动说出来的时候,却非常困难,根本没法好好的交流。
说明他们存在理解语言和运用语言方面的能力的困难。
金道俊本想摸摸孩子的小脑袋,想了一下,还是算了,万一打扰了,那可不太好!
悄悄的把所有的礼物放在孩子们的旁边,又看了一眼,就离开了。
虽然自己现在是圣诞老人,也依然丝毫没有引起孩子们的兴趣,对他们来说,只有自己的世界,才是最完美的。
出了门之后,金道俊和韩成浩、崔文俊三个人站在一起合了张影,对他们来说,这个圣诞节是有意义的,也是快乐的!
金道俊和韩成浩、慧媛一直待在下午5点才乘着离开,在崔文俊、孩子们和老师、保育妈妈的挥手告别中,才恋恋不舍的登上了保姆车。
小家伙不经意的落下泪来,被金道俊捕捉到了,开着玩笑说道。
“怎么还哭了呢!今天不是过的很开心吗?”
金慧媛赶紧擦了擦眼角的泪水,不好意思的说道。
“没什么,城北地区风大,眼睛里进了沙子,好啦,哥哥,不要说我... -->>
下了舞台,金道俊都没有换掉身上的衣服,还是身穿圣诞老人的服装,向着教师走去。
通过刚才和崔文俊的对话,金道俊才知道福利院里有一些特殊的孩子,他们不善于交流,总喜欢自己独处,沉醉在自己的小世界里,他们就是患有自闭症的孩子。
首尔儿童福利院也有一些这样的孩子,他们生活在这里,没有交流、没有玩耍,总是一个人待着,做着自己的事情,把自己关在小小的房间里,很少交流。
他们缺乏与其他人沟通、交流的机会,或者缺少交流的技巧,与父母之间的关系缺乏依恋,有的甚至都不能正常说话,说话断断续续,根本听不清、听不明白他们到底在说什么。
金道俊和韩成浩各自拎了几份包装好的礼物,往房间走去,一边走着,一边听着崔文俊介绍道。
“其实自闭症的孩子,百分之70是智力落后的,但这些孩子可能在某些方面具有不一样的能力,百分之20的智力是在正常范围之内,另外百分之10就比较特殊的了,他们的智力远超一般儿童,这些孩子记忆力较好,尤其是在机械和手工制作、画画、记忆等方面,有很有天分!”
说到特长的时候,崔文俊明显心情好了很多,脸上的表情也柔和多了。
自闭症的孩子,很大一部分是缺乏与人的交往。
有的小孩子从生出的时候就表现这一特征,从小跟父母亲就不亲,也不喜欢别人抱,当有人抱起他的时候,也不会伸手,表现的很期待的样子。
从不主动找小朋友玩,别人找他玩的时候。会躲避,对呼唤没有反应。总喜欢单独自己活动。
他们的独孤还表现在对周围的事情不关心,似乎是听而不闻。视而不见,自己愿意怎么做就怎么做!
毫无顾忌。旁若无人,周围发生什么事似乎都与他无关,很难引起他的兴趣和注意。
目光经常变化,不易停留在别人要求他注意的事情上面。
他们似乎生活在自己的小天地里。
金道俊透过窗户,看着里面的孩子,一个个都坐在小板凳上,有的在看动画片。儿童电视,动物世界,有的在观看电视广告和天气预报,有的更在画架面前随意涂鸦。有的更是单调的坐在地上摆放积木。
他们的目光从来不注视金道俊,也没意识到窗户外面站了几个人,连瞄一眼的时间都没有,甚至回避窗户传来的目光,就算自己玩耍。目光也游离不定,看人时长眯着眼,斜视或余光等等。
很少正视也很少微笑,也不会和人打招呼。
“走吧!进去吧!看看孩子们的反应如何?”
崔文俊打开教室门,笑着说道。
按道理来说。不管是谁从外面走进教室,大家都会抬头看一眼,可是这些患有自闭症的孩子,完全没有任何反应,自顾自的低着头,干着自己的事情。
金道俊有些好奇的看着这些孩子们,看上去年纪不大,但都很沉稳,很安静,坐在小板凳上,做着自己喜欢的事情。
只是不时的听到他们嘴里发出的喃喃自语的声音,才知道他们和普通孩子有一些区别。
金道俊也拿了一张小凳子,坐在了爱画画的小男孩旁边,认真的看着他在作画。
不看还好,撇头一看,居然发现小男孩在不停的画着圆圈,一圈又一圈,一张干净整洁的白纸上,画满了大大小小的圆圈。
仔细看的话,还有一些特殊的符号和标记,只不过金道俊不认识而已。
想问却又不知道如何开口。
“嘘!不要打扰他们,安静的时候,这些孩子才最可爱!”
崔文俊走了变化,把手指放在嘴上,做了一个小声的动作。
作为院长,他了解的肯定比金道俊更多更广。
自闭症的孩子智力发育比同龄的孩子要迟要晚,少数孩子的智力能够正常或者接近正常,但是他们在智力活动的时候,在某一方面又出奇的好。
比如金道俊眼前这位画画的小男孩,对于文字符号的记忆能力出奇的好,尤其是汉字,以前在电视上看到一档节目之后,里面有讲到几个汉字的写法,就特别喜欢,见到汉字,就跟着主持人念叨起来,并且只听一次就记住了。
从那以后,不但能够学习汉字,还能写下几个来,对于一名4岁的孩子来说,确实是非常困难的。
但是你让他主动说出来的时候,却非常困难,根本没法好好的交流。
说明他们存在理解语言和运用语言方面的能力的困难。
金道俊本想摸摸孩子的小脑袋,想了一下,还是算了,万一打扰了,那可不太好!
悄悄的把所有的礼物放在孩子们的旁边,又看了一眼,就离开了。
虽然自己现在是圣诞老人,也依然丝毫没有引起孩子们的兴趣,对他们来说,只有自己的世界,才是最完美的。
出了门之后,金道俊和韩成浩、崔文俊三个人站在一起合了张影,对他们来说,这个圣诞节是有意义的,也是快乐的!
金道俊和韩成浩、慧媛一直待在下午5点才乘着离开,在崔文俊、孩子们和老师、保育妈妈的挥手告别中,才恋恋不舍的登上了保姆车。
小家伙不经意的落下泪来,被金道俊捕捉到了,开着玩笑说道。
“怎么还哭了呢!今天不是过的很开心吗?”
金慧媛赶紧擦了擦眼角的泪水,不好意思的说道。
“没什么,城北地区风大,眼睛里进了沙子,好啦,哥哥,不要说我... -->>
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